根据《西南交通大学关于2018-2019学年第二学期本科教学期中检查安排意见》，beat365中国官方网站成立教学检查工作小组，布置安排本次教学检查工作重点、检查方式和具体要求，定于第七周至第十一周（4月8日至5月10日）对学院的本科教学进行全面检查。本次检查重点查找、分析和解决本科教学工作中存在的问题，促进我院本科教学管理、教学运行和各项教学基本建设的科学发展，促进教学质量稳步提升。教学检查的评价结果将用于各课程的评估，以及各系、教师个人的年终考核。
一、教学检查的主要内容
1、2019级本科生生源质量
对2019级本科生生源质量进行检查，重点检查吸引优秀生源的制度措施及执行情况，本科生生源质量的专业差异问题，提出改进策略。
2、课程资源及课堂教学情况
检查课程建设规划的执行情况，以及课程教学资料（包括教材、大纲、教案、讲义、作业等）、教材以及网络资源、学科与科研资源等辅助教学资源情况，重点关注教师课前准备与实施情况。
加强课堂教学质量的检查，重点检查课堂教学秩序、学生课堂出勤率、课堂教学质量状况、教师上课到位情况、教师上课的教学方式方法、教学效果等情况。总结各系的课程质量保障体系建设情况，反思不足之处，并进行整改建设。
检查各课程期中考核情况。统一考试的课程，检查其试卷命题、考试组织、监考、纪律、试卷评阅等全过程；随堂测验的课程，关注其测验的有效性、成绩评定的合理性。
3、专业建设情况
结合本轮人才培养方案修订工作，由本科生培养方案修订工作小组牵头，重点检查“专业培养方案”的修订情况。并对专业建设的教学资源、师资队伍、课外活动与讲座、专业实验与毕业综合训练、学生学习成果等进行梳理，总结专业建设存在的问题，提出专业下一步建设思路与措施。
4、教学管理与运行情况
检查教学管理与运行情况，包括所有教学环节、教学资料、教学资源、教学考核的运行情况，基层教学组织、各级教学团队的建设情况等。
5、2019届本科毕业设计（论文）进展情况
对2019届毕业生毕业设计（论文）进行检查，加强对2019届本科毕业设计（论文）的过程监控和过程记录，重点检查本科生毕业设计（论文）质量评价标准，保证毕业设计（论文）质量。
6、师资队伍和本科生导师工作情况
检查教师教学投入和敬业精神、教师发展与服务。重点检查教授、副教授，特别是教学科研都过硬的教授为本科生授课、担任班导师与学生互动的投入情况等。检查院系主任、投入本科教学、低年级教学情况。检查本科生导师工作开展的有效性，包括导师管理机制、激励措施、导师对学生的学业辅导情况等，总结导师工作中存在的问题。
7、教学条件
检查本科实验教学实验室、计算机机房、实验设备、教学基本保障品等的建设与使用情况。
8、实践教学与第二课堂
加强对实验室（含机房）条件、实验室人员工作情况、实验开出率与质量、综合性设计性实验开出情况、实验室和科研场所开放、利用情况、学生参加工程实践及学科竞赛等的检查；关注学生第二课堂，包括学生社团的建设、学生课外活动的开展、校园文化的建设、学生的国内外学习交流情况等，并分析第二课堂的开设效果。
二、具体安排及要求
1．教师自查
检查时间：第八周至第十一周（4月15日至5月10日）
检查组织者：任课教师
检查对象：学院为本科生开设的全部课程
检查方式：任课教师自查，重点检查教学材料的完备、学习资源的建设、学生学习效果等。
2．教师互相观摩课堂教学
检查时间：第八周至第十一周（4月15日至5月10日）
检查组织者：各系支部书记
检查对象：学院为本科生开设的全部课程
检查方式：每位教师观摩其他教师授课2~3次，填写“beat365中国官方网站本科课程课堂教学评估表（同行评价用表，各支部根据课程特点制定）”，5月15日之前将评估表提交学院教务。（注：具体实施由各系支部书记自行安排，采用各系交叉听课方式进行，物理系→应用物理系→电子信息系→物理系）
3．学院检查
检查时间：第八周至第十一周（4月15日至5月10日）
检查组织者：各系系主任
检查对象：学院为本科生开设的全部课程
检查方式：各系系主任、课程负责人、专业负责人组成检查小组抽查，抽查25%的课程，，填写 “beat365中国官方网站本科课程课堂教学评估表（专家用表，各系根据课程特点制定）”，于 5月15日之前将评估表提交学院教务。
4. 青年教师受培情况检查
检查时间：第八周至第十一周（4月15日至5月10日）
检查组织者：各系系主任
检查对象：新进青年教师、首开课教师的教学技能培养情况
检查方式：各系组织青年教师试讲、教学研讨等。
5. 教学质量保障体系建设
检查时间：第八周至第十一周（4月15日至5月10日）
检查组织者：学院教学检查领导小组
检查对象：各系制定的“本科教学质量评价标准”等，重点检查“本科毕业论文质量评价标准”。
6. 专业建设情况
检查时间：第八周至第十一周（4月15日至5月10日）
检查组织者：学院教学检查领导小组
检查对象：各系的专业建设思路与措施、专业培养方案、师资队伍建设等，重点检查新一轮本科专业培养方案修订情况。
注：这次教学检查所涉及的“评估表”、“评价表”、“质量标准”等，由各系自行制定、制作、发布。
beat365中国官方网站
2019．04．10
